19 мая состоялся товарищеский футбольный матч работников ЗАО <ССК> в Нефтеюганском регионе с воспитанниками подшефного детского дома <Светозар>.

Субботний день 19 мая выдался просто чудесным. Ярко светило солнышко, отражаясь на зеленом покрытии стадиона. Легкий весенний ветер придавал задора командам, буквально рвавшимся в бой.
Перед началом игры соперники поприветствовали друг друга дружеским рукопожатием и пожеланием удачной игры. И вот судейский свисток оповестил о том, что состязание началось.
Буквально с первых минут команда предприятия вырвалась вперед, открыв счет. Но воспитанники детского дома тоже не оставались в долгу, создавая у ворот противника опасные ситуации. Несколько раз за игру инициатива переходила от детдомовцев к работникам ССК и наоборот. Но, несмотря на то, что светозаровцы заставили вратаря ССК изрядно попотеть, победила все-таки опытность. Счет 3:0 в пользу ЗАО <ССК>.
Поскольку матч был товарищеским, памятные призы и сладкие угощения получили обе команды. Встреча закончилась на мажорной ноте, обоюдным обещанием вновь встретиться.

Сотрудники ССК стараются чаще принимать участие в жизни ребят из детских домов и реабилитационных центров в регионах присутствия Компании. Так 18 мая в конференц-зале НФ ЗАО <ССК> состоялась встреча работников региона с представителями Нефтеюганского детского дома <Светозар>. Главная тема — формы устройства детей в семьи на летнее время.
Нефтеюганский детский дом <Светозар> может принимать детей от 3-х лет, попавших в тяжелую жизненную ситуацию. На данный момент в детском доме находится 74 воспитанника, 22 из них сироты, остальные — дети, оставшиеся без попечения родителей. Самой младшей жительнице <Светозара> — 6 лет.
Воспитанники детского дома в силу ряда обстоятельств несут определенный багаж потерь. Именно поэтому им так необходима родительская забота и тепло маминых рук. Существует несколько формах устройства детей в семьи: усыновление/удочерение; опека/попечительство; приемная семья; <семья выходного дня> — временное пребывание ребенка в семье.
 Многие семьи в последнее время выбирают именно форму <семьи выходного дня>. Специально для них при детском доме открыта <школа замещающего родителя>, где все желающие могут познать азы общения с воспитанниками детского дома.
В жизни бывают разные ситуации. Дети не виноваты в том, что остались сиротами, или что их родителей за девиантное поведение лишили родительских прав. Волею судеб они оказались в детском доме. Но они не стали от этого хуже, черствее. Они по-прежнему ждут, что откроется дверь, и на пороге появится та, кого они смогут назвать МАМА:

Ñóááîòíèé äåíü 19 ìàÿ âûäàëñÿ ïðîñòî ÷óäåñíûì. ßðêî ñâåòèëî ñîëíûøêî, îòðàæàÿñü íà çåëåíîì ïîêðûòèè ñòàäèîíà. Ëåãêèé âåñåííèé âåòåð ïðèäàâàë çàäîðà êîìàíäàì, áóêâàëüíî ðâàâøèìñÿ â áîé.
Ïåðåä íà÷àëîì èãðû ñîïåðíèêè ïîïðèâåòñòâîâàëè äðóã äðóãà äðóæåñêèì ðóêîïîæàòèåì è ïîæåëàíèåì óäà÷íîé èãðû. È âîò ñóäåéñêèé ñâèñòîê îïîâåñòèë î òîì, ÷òî ñîñòÿçàíèå íà÷àëîñü.
Áóêâàëüíî ñ ïåðâûõ ìèíóò êîìàíäà ïðåäïðèÿòèÿ âûðâàëàñü âïåðåä, îòêðûâ ñ÷åò. Íî âîñïèòàííèêè äåòñêîãî äîìà òîæå íå îñòàâàëèñü â äîëãó, ñîçäàâàÿ ó âîðîò ïðîòèâíèêà îïàñíûå ñèòóàöèè. Íåñêîëüêî ðàç çà èãðó èíèöèàòèâà ïåðåõîäèëà îò äåòäîìîâöåâ ê ðàáîòíèêàì ÑÑÊ è íàîáîðîò. Íî, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ñâåòîçàðîâöû çàñòàâèëè âðàòàðÿ ÑÑÊ èçðÿäíî ïîïîòåòü, ïîáåäèëà âñå-òàêè îïûòíîñòü. Ñ÷åò 3:0 â ïîëüçó ÇÀÎ <ÑÑÊ>.
Ïîñêîëüêó ìàò÷ áûë òîâàðèùåñêèì, ïàìÿòíûå ïðèçû è ñëàäêèå óãîùåíèÿ ïîëó÷èëè îáå êîìàíäû. Âñòðå÷à çàêîí÷èëàñü íà ìàæîðíîé íîòå, îáîþäíûì îáåùàíèåì âíîâü âñòðåòèòüñÿ.

Ñîòðóäíèêè ÑÑÊ ñòàðàþòñÿ ÷àùå ïðèíèìàòü ó÷àñòèå â æèçíè ðåáÿò èç äåòñêèõ äîìîâ è ðåàáèëèòàöèîííûõ öåíòðîâ â ðåãèîíàõ ïðèñóòñòâèÿ Êîìïàíèè. Òàê 18 ìàÿ â êîíôåðåíö-çàëå ÍÔ ÇÀÎ <ÑÑÊ> ñîñòîÿëàñü âñòðå÷à ðàáîòíèêîâ ðåãèîíà ñ ïðåäñòàâèòåëÿìè Íåôòåþãàíñêîãî äåòñêîãî äîìà <Ñâåòîçàð>. Ãëàâíàÿ òåìà — ôîðìû óñòðîéñòâà äåòåé â ñåìüè íà ëåòíåå âðåìÿ.
Íåôòåþãàíñêèé äåòñêèé äîì <Ñâåòîçàð> ìîæåò ïðèíèìàòü äåòåé îò 3-õ ëåò, ïîïàâøèõ â òÿæåëóþ æèçíåííóþ ñèòóàöèþ. Íà äàííûé ìîìåíò â äåòñêîì äîìå íàõîäèòñÿ 74 âîñïèòàííèêà, 22 èç íèõ ñèðîòû, îñòàëüíûå — äåòè, îñòàâøèåñÿ áåç ïîïå÷åíèÿ ðîäèòåëåé. Ñàìîé ìëàäøåé æèòåëüíèöå <Ñâåòîçàðà> — 6 ëåò.
Âîñïèòàííèêè äåòñêîãî äîìà â ñèëó ðÿäà îáñòîÿòåëüñòâ íåñóò îïðåäåëåííûé áàãàæ ïîòåðü. Èìåííî ïîýòîìó èì òàê íåîáõîäèìà ðîäèòåëüñêàÿ çàáîòà è òåïëî ìàìèíûõ ðóê. Ñóùåñòâóåò íåñêîëüêî ôîðìàõ óñòðîéñòâà äåòåé â ñåìüè: óñûíîâëåíèå/óäî÷åðåíèå; îïåêà/ïîïå÷èòåëüñòâî; ïðèåìíàÿ ñåìüÿ; <ñåìüÿ âûõîäíîãî äíÿ> — âðåìåííîå ïðåáûâàíèå ðåáåíêà â ñåìüå.
 Ìíîãèå ñåìüè â ïîñëåäíåå âðåìÿ âûáèðàþò èìåííî ôîðìó <ñåìüè âûõîäíîãî äíÿ>. Ñïåöèàëüíî äëÿ íèõ ïðè äåòñêîì äîìå îòêðûòà <øêîëà çàìåùàþùåãî ðîäèòåëÿ>, ãäå âñå æåëàþùèå ìîãóò ïîçíàòü àçû îáùåíèÿ ñ âîñïèòàííèêàìè äåòñêîãî äîìà.
 æèçíè áûâàþò ðàçíûå ñèòóàöèè. Äåòè íå âèíîâàòû â òîì, ÷òî îñòàëèñü ñèðîòàìè, èëè ÷òî èõ ðîäèòåëåé çà äåâèàíòíîå ïîâåäåíèå ëèøèëè ðîäèòåëüñêèõ ïðàâ. Âîëåþ ñóäåá îíè îêàçàëèñü â äåòñêîì äîìå. Íî îíè íå ñòàëè îò ýòîãî õóæå, ÷åðñòâåå. Îíè ïî-ïðåæíåìó æäóò, ÷òî îòêðîåòñÿ äâåðü, è íà ïîðîãå ïîÿâèòñÿ òà, êîãî îíè ñìîãóò íàçâàòü ÌÀÌÀ: